我並非國學大師、教育專家、革命志士，或者是決策參與者。我對政治抑或傳統，思想抑或文化不甚了解，無法、也不願去談論。
我只是一個喜歡偶爾看點文言文，看點古文詩詞的年輕人，我想說說，我喜歡「讀文言文」的理由和感想。
似乎幾年前曾有過，那一場場的「文白論戰」。
那時我仍活在彷彿「山中無甲子」的考生時代，除了時事考點，其他或大或小的窗外事，等閒入不得我們的耳。能聽見的，只有鐘聲與蟬鳴，書頁翻動、門窗開闔，還有粉筆扣擊黑板的輕響，不絕於耳。
可是多年過去，回想起來，似乎還能聽見。窗外，那奔馬與冷箭帶起的塵囂，不斷在飛揚與沉寂間震盪。
現在，我也想說說話。
然而我並非國學大師、教育專家、革命志士，或者是決策參與者。我對政治抑或傳統，思想抑或文化不甚了解，無法、也不願去談論。
我只是一個喜歡偶爾看點文言文，看點古文詩詞的年輕人，我想說說，我喜歡「讀文言文」的理由和感想。
*註：此篇文章裡的文言文被我拿來代指所有古文和各種古韻文。
一、 於理：一種能力
我認為，擁有「會讀文言文」的能力，是重要的。
原因挺簡單，如果想要學習任何和古代漢人文化沾邊的學科，便無可避免的必須讀文言文。中文、歷史，甚至中醫，皆在此列。
也許會有人說：我又不讀文史科系。
那麼，日常生活的用途呢？
如果想教育小孩，會想讓小孩記詩詞、背論語，甚至是看看世說新語、讀讀聲律啟蒙嗎？如果正與人雄辯，會想從古文觀止、資治通鑑裡找出點什麼來當作論據嗎？
也許又會有人說：我不用教養小孩，我討厭和人辯論……
這也沒錯，也許你真的，一生都不會需要閱讀文言文。但我覺得，「不想讀」和「不能讀」是有區別的。
你不必成為國學大師，也不必記起每字每句的注釋。只要稍稍能讀、能懂，不會害怕，就好。就像一種外語，你能透過不同的視角去觀看世界，也能有一個新的管道，去接觸不同的論點內容。
最重要的是，學到了這個能力，你便能做一個能選擇知識，而不是被知識選擇的人。
也許有那麼一天，你真的遇見了一個契機。也許是美麗的風景，也許是喜歡的人，和某篇古文、某句詩詞有關。
那希望你，不會因為還要從「讀」開始學起，而只能眼睜睜的，看著難得的內在動機遠去。希望你，能好好的抓住，那個「想親近這份知識」的瞬間，抓住那稍縱即逝的火花，把它發展成一份長久的娛樂和興趣。
二、 於情：一種意趣
我喜歡文言文，還在於閱讀他使我的生活充滿意趣。
也許你喜歡啃武俠小說，能不能在讀到「關山難越，誰悲失路之人」時，應聲對出一句「萍水相逢，盡是他鄉之客」？
也許你喜歡吃螃蟹，會不會在動手拆蟹殼扯蟹腳前，腦子裡先迸出一句「帶霜烹紫蟹，煮酒燒紅葉」？
也許你閒來無事，想養幾盆綠意點綴房間，卻總是種不活植物。會不會忽然想起一句「種豆南山下，草盛豆苗稀」，然後偷偷竊笑起來？
也許傍晚時分，忙碌了一天的你打開窗戶，就著晚風，看見了滿天的燒紅的雲霞。會不會一邊欣賞，一邊在心中念起「燈前看月，舟中看霞，月下看美人，另是一番情趣」？
文言文帶給我的，有警世的寓意，有處世的情理，有對古人洞見的感動和體悟。文言文裡的深藏的古人智慧與意蘊，時常點醒我某些道理，使人為之心折，為之感動。但我覺得最有感的，其實是更簡單微小的生活意趣。宛如點綴錦緞的刺繡，宛如勾勒光影的油彩，像是一個個埋在日常中的小小彩蛋。在難過時，在開心時，在不經意的轉身和錯眼中，在平凡的每一天裡，為我增添小小的驚喜與樂趣。
結語：一種美
講了這麼多，其實我覺得，就像某位動漫up主所說的一樣：說一千道一萬這作品有多好，真正想推薦的原因只有那麼一個而已，就是他好看。
而我覺得，我真正喜歡文言文的原因，也就是因為他美，僅此而已。
美有很多種定義，文言文也就有很多種美的方式。有宛如工筆花鳥那樣精雕細琢的美，也有宛如磅礡山水畫那般大氣的美：有金玉妝點、綾羅綴飾那般貴氣逼人的富貴美，也有如鄉村涼夜中青溪潺潺、螢火明滅那般樸實清新的美。每個人都有偏好，但我總覺得，每個人都能找到自己喜歡的角落，閱之欣然，忘路之遠近。
最後，我還想說：寫這篇文，並不是要每一個人都去讀文言文。人各有所好，只要身處其中能讓你感到快樂，那都是好的 (當然，別傷身犯法)。有一個長久的興趣，能讓你偶爾逃離疲憊的現實，或者在開心時給你一點錦上添花，來調節你的能量，那真的是一件非常珍貴而幸運的事情。真的，無關乎他是文言文，閱讀、繪畫、音樂、戲劇，或者是動漫、遊戲、網路小說、迷因圖。
只是，如果有人也和我一樣喜歡讀讀文言文的話，希望你能在我的文章裡找到幾分共鳴。而如果有人剛好，動了一點點「啊，是不是該看點什麼」的念頭時，希望我的文章，能把你拐進文言文的世界裡。希望你有一天，也會在其中流連忘返，樂而忘憂。
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